Pour les parents épuisés d’enfants dys & TDAH
Devoirs plus calmes en 20 min/semaine
Méthode visuelle pour enfants dys & TDAH :
consignes claires, routine simple, autonomie pas à pas.
Conçu pour les cerveaux atypiques : simple, concret, applicable dès aujourd’hui.
Dès cette semaine, tu vas pouvoir :
✅ installer une routine devoirs en 20 minutes (sans cris)
✅ transformer une consigne floue en consigne claire (adaptée dys/TDAH)
✅ lancer un mini suivi “petites victoires” (motivation + autonomie)
🔒 Paiement sécurisé — Accès immédiat — 14 jours de rétractation
Tu te reconnais ?
Tu as tout essayé : répéter, négocier, t’énerver, culpabiliser…
Et pourtant, les devoirs restent compliqués.
Ton enfant comprend, puis “oublie”
Il/elle se décourage vite, se disperse, refuse
Tu finis par porter l’apprentissage à sa place
Et toi, tu es fatigué·e — mentalement, émotionnellement
Tu ne veux pas devenir prof.
Tu veux juste que ton enfant avance avec une méthode adaptée.
Comment ça marche?
10 leçons. 10 jours pour transformer le rituel des devoirs.
Chaque leçon est courte : tu lis/écoutes l’essentiel, tu appliques tout de suite… et c’est fait.
1) Tu fixes un mini objectif (1 minute)
2) Tu appliques la routine en suivant le guide pas à pas (10–15 minutes)
3) Ton enfant gagne en autonomie (2 minutes)
➡️ En 7 jours, tu installes un réflexe clé : “Je sais par quoi commencer.”
➡️ 20 minutes bien pensées valent mieux qu’1h en lutte.
Concrètement, tu repars avec :
Le kit “départ” (pour appliquer dès cette semaine)
Le plan hebdo 20 minutes (3 ou 5 séances — tu coches et tu suis)
La routine devoirs 20 minutes (préparer → mini étapes → vérifier → victoire ✅)
Le modèle “consigne claire” (1 verbe = 1 action + 3 étapes max)
Les fiches anti-blocage (dictée / lecture / maths : quoi faire + quoi dire)
La méthode visuelle pour apprendre plus vite
La synthèse pas à pas : trier l’info, la ranger, la revoir (sans te noyer)
Les conteneurs (cadres) pour classer : définitions / exemples / règles / pièges
La mise en couleur “qui fixe” : repasser, revoir, mémoriser plus facilement
Les ressources guidées (tu copies, tu progresses)
Corrections + vidéos de l’eBook “Sketchnoter” (tu vois les gestes, tu reproduis)
30 pictos filmés (tu me regardes dessiner, tu refais)
Bonus vidéos : matériel, hachures, cercle chromatique, aller plus loin
Conférence : “Sketchnote ou facilitation graphique ?” (choisir la bonne approche)
👉 Accès immédiat — tu peux commencer aujourd’hui. Moins de lutte, plus d’autonomie : un rituel court, répétable, qui soulage l’enfant… et le parent.
De “blocage” à “autonomie”:
3 situations réelles
Pourquoi me faire confiance?
Je m’appelle Catherine.
Je suis enseignante, spécialisée dans les troubles dys, et j’accompagne ces profils depuis 15 ans — dont plus d’une centaine d’élèves en cours particuliers.
Je le connais de l’intérieur aussi : je suis dyslexique et dysorthographique.
Alors je ne cherche pas à “faire rentrer l’enfant dans une case”. Je cherche à adapter la méthode au cerveau, pour que l’enfant sache quoi faire… et puisse le refaire seul.
Au fil de ces accompagnements (et avec mes trois enfants neuroatypiques — dys, TDA, HP — en instruction en famille), j’ai constaté une chose :
les heures de devoirs épuisent tout le monde… sans garantir les progrès.
C’est pour ça que j’ai construit cette méthode en 10 leçons, directement sur le terrain, en observant ce dont un enfant a réellement besoin pour gagner en autonomie :
✅ une consigne claire
✅ des mini étapes
✅ une synthèse efficace
✅ un rituel court qui tient dans la vraie vie
➡️ L’objectif est simple : 10 leçons pour que ton enfant n’ait plus besoin de cours, parce qu’il a enfin un mode d’emploi.
Et ce qui me plaît le plus, c’est que ça fonctionne quel que soit l’âge ou le niveau, parce qu’on travaille sur la méthode, pas sur la “performance”.
Cette approche s’appuie à la fois sur l’expérience terrain et sur mes apports de formation (agrégation, facilitation graphique, carte mentale, cerveau atypique, posturologie, EMDR…).
Et surtout : les résultats sont là.
Ce que tu reçois?
La Méthode Facile — 10 leçons (24€)
Un parcours simple, concret, et immédiatement applicable pour :
✅ rendre les consignes plus claires
✅ réduire les blocages pendant les devoirs
✅ aider ton enfant à mieux retenir (avec le visuel)
✅ construire une routine qui tient dans la vraie vie
✅ avancer vers l’autonomie (petit pas par petit pas)
Au programme des 10 Leçons:
Comprendre le fonctionnement dys/TDAH sans te noyer
La règle des 20 minutes : court et efficace
Consignes claires : “1 action = 1 phrase”
Mémoriser avec le visuel (sans surcharge)
Démarrer sans résistance (attention / motivation)
Devoirs : réduire les blocages
Apprendre seul : rendre l’enfant acteur
Communication : se faire comprendre + apaiser
Organisation : matériel + routine simple
Ton plan hebdo prêt à appliquer
En Bonus:
🎁 Bonus inclus (accès immédiat)
✅ Leçon vidéo : le matériel qui change tout — pour choisir tes feutres/stylos sans te ruiner et éviter les bavures.
✅ Leçon vidéo : les hachures — pour donner du volume et un rendu “pro” en 2 minutes.
✅ Leçon vidéo : le cercle chromatique — pour associer les couleurs facilement, sans prise de tête.
✅ Leçon vidéo : aller plus loin — mes astuces pour des pages plus lisibles, plus belles, plus impactantes.
✅ Corrections + vidéos pas à pas de l’eBook “Sketchnoter” — tu vois exactement quoi faire et comment t’améliorer.
✅ 30 pictos filmés — tu me regardes les tracer et tu peux les reproduire tout de suite.
✅ Conférence : “Sketchnote ou facilitation graphique ?” — pour choisir la bonne méthode selon ton objectif (cours, devoirs, boulot, organisation).
Pourquoi 24€ ?
En accompagnement individuel, l’équivalent de ce parcours représente environ 10 séances
(soit ~350€).
Ici, tu l’obtiens en autonomie, à ton rythme, pour 24€.
Dans 7 jours?
✅ Si tu suis la méthode (20 min/jour ou presque)
Tu as une routine qui tient : on s’assoit, on sait quoi faire, on démarre sans conflit.
Ton enfant comprend mieux : des consignes courtes et visuelles, découpées en mini étapes.
Tu vois des progrès concrets : une première synthèse efficace, faite avec plaisir, qui donne de vrais résultats à l’interro.
Tu arrêtes de porter à sa place : ton enfant fait au moins une mini étape seul, et toi tu redeviens… parent.
Les devoirs deviennent plus calmes : tu termines avec une petite victoire ✅, pas avec de la frustration.
❌ Si tu n’achètes pas ma méthode
Les devoirs restent un moment flou : “on commence par quoi ?” → blocage → tension.
Tu répètes, tu négocies, tu t’énerves… puis tu culpabilises.
Ton enfant se décourage vite, évite, procrastine, et le stress monte.
Tu continues à te battre contre un système scolaire pensé pour un cerveau “standard”…
alors que ton enfant a juste besoin d’une méthode adaptée.
La différence ?
Ce n’est pas ton enfant.
Ce n’est pas toi.
C’est le mode d’emploi.
Même si…
“Mon enfant refuse.”
On réduit la friction : court, simple, choix possibles, petites victoires.
“Je n’ai pas le temps.”
Justement : 20 minutes par semaine. Le minimum efficace.
“J’ai déjà essayé plein de méthodes.”
Ici, tu n’empiles pas : tu simplifies et tu adaptes au profil.
C’est pour toi si :
tu es parent d’un enfant dys ou TDAH
tu veux du concret, applicable tout de suite
tu veux une méthode simple et réaliste
Ce n’est pas pour toi si :
tu cherches une solution miracle en 48h
tu refuses toute adaptation (ici, on adapte intelligemment)
Ce que ça change dès cette semaine?
Apprendre devrait être facile pour tous.
Pas “facile” = sans effort.
Mais “facile” = clair, adapté, faisable, même avec un cerveau dys ou TDAH.
Avec cette méthode, tu vas :
✅ rendre les consignes simples et compréhensibles
✅ utiliser le visuel pour mieux retenir
✅ poser une routine courte qui tient dans la vraie vie
✅ guider ton enfant vers plus d’autonomie
Garantie
- zéro stress -
- zéro risque -
Accès immédiat à la Méthode Facile (tu peux commencer aujourd’hui).
Si tu te rends compte que ce n’est pas ce qu’il te faut, tu peux exercer ton droit de rétractation pendant 14 jours.
Un message suffit, je m’occupe du reste.